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学习本身就应该是老师带领学生去获取知识的过程。老师只是起引导作用，告诉学生如何获取知识，正所谓“师父领进门，修行在个人”。老师教给我们学生的应该是获取知识的方法而不是专家学者研究员得出的知识本身，授人以鱼不如授人以渔。
可是我们的学习现在却完全不是这样，钱学森时代老师带着学生在户外亲身观察、实践的年代已经不可能再回来了。如果不是看了钱学森叙述他的中学生活，我从来不能想像中国还会有这种教育。
现如今教育体系已经成熟，成熟的同时也变得僵硬死板而缺少活力，变得更加难以向理想的、合理的教育方法转变，正如清末强大的封建皇权阻止了资本主义的发展一样。
中国在现今的教育体系下培养出的人才只是社会机器，作为一个零部件完成对社会的贡献，钱学森一样的创造性人才已经是稀有动物了。
你也爱喷呐…这个问题我们怎么说也没用。学习的过程是改造主观世界，而不是实践。中国本质上缺少的就是实践，从实践中去认识。脑中塞满了别人的看法和结论，又哪来自己的思想力呢？